Rreth Nesh
“Aftësi për Punë” (S4J) është një projekt i Agjencisë Zvicerane për Zhvillim dhe Bashkëpunim (SDC), i cili zbatohet në Shqipëri nga organizata Swisscontact. Fokusi kryesor i projektit është përmirësimi i arsimit dhe formimit profesional (AFP) në Shqipëri përmes digitalizimit, modernizimit dhe gjithëpërfshirjes. ‘Aftësi për Punë’ do të përqëndrohet në zhvillimin, konsolidimin dhe transferimin e gjashtë objekteve kryesore të inovacionit:
- Digjitalizimi i Ofertës së Arsimimit dhe Formimit Profesional (AFP)
- Përmirësimi i Proceseve dhe Strukturave të Brëndshme
- Modelet e Zhvillimit të Vazhdueshëm Profesional
- Marrëdhëniet me Bizneset dhe Partnerët
- Cilësia e të Nxënit përmes Punës
- Diversfikimi i Ofertës dhe Zhvillimi i Aftësive
Në Fazën e 3-të (Korrik 2023 – Qershor 2027) me 7,720,000 franka zvicerane, projekti synon të përforcojë arritjet e mëparshme, të sigurojë ndryshime të qëndrueshme në sistemin e AFP–së në vend dhe të nxisë një të ardhme më të suksesshme për Shqipërinë, duke ofruar gjithashtu mundësi të përmirësuara për rreth 29,400 individë shqiptarë, përfshirë gra, burra, të rinj dhe grupet me nevoja të veçanta.
Vizioni
Qëllimi kryesor i projektit “Aftësi për Punë” (S4J) është që t’u ofrojë të rinjve në Shqipëri arsimin dhe formimin më të mirë profesional. Aftësitë më të mira do t’i ndihmojnë të rinjtë që të gjejnë një punë që e adhurojnë dhe që paguhet mirë.
Përfituesit
Partnerët
Donatorë
Kompani
Shoqata Industrie
Universitete Publike dhe Private
Qendra Formimi e Trajnimi
Shkollat e Mesme
Rezultatet deri më sot
-
16850 të rinj janë përfitues të projektit
(Në rajonet e Shkodrës, Lezhës, Tiranës, Elbasanit, Vlorës dhe Beratit) -
Më shumë vajza që përfundojnë arsimin profesional të punësuara
Në 2020, 48% e vajzave të diplomuara nga shkollat partnere kanë qenë të punësuara, krahasuar me 32% në 2019. -
Më shumë të diplomuar po punësohen
Një vit pas diplomimit, situata e punësimit arriti 63% për të diplomuarit në vitin 2020 në krahasim me 34% në 2016. -
Më shumë të diplomuar në punë më të mira
Më shumë të diplomuar paguhen mbi rrogën minimale: nga 24% në 2017 në 59% në 2020. -
Braktisje më e ulët e shkollës
Shkalla e braktisjes u ul me 3,6 pikë në 5,1% në vitin shkollor 2020-2021 krahasuar me 1 vit më parë (target 9%) -
619 kompani bashkëpunojnë me institucionet partnere të projektit që nga faza 1
Nga to, 514 kanë ofruar praktika profesionale për 2515 nxënës. Disa nga këto biznese, ndër më të mirët në vend, bashkë-financojnë AFP, marrin pjesë në rrjetin e AFP-së dhe në zhvillimin e kurrikulave. -
Më shumë kompani të mëdha bashkëpunojnë me ofruesit partnerë
Nga 100 kompanitë më të mëdha në vend (sipas xhiros vjetore), 21 prej tyre kanë firmosur Memorandume Mirëkuptimi me ofruesit partnerë të S4J. -
Orientimi në karrierë ofrohet në 7 institucione partnere
Konsolidim i shërbimeve si qendrat e karrierës, skemat e të nxënit nëpërmjet punës, kurset afatshkurtra sipas kërkesës, planet e personalizuara të zhvillimit dhe sistemi i gjurmimit të të diplomuarve. -
Rritje e dialogut mes ofruesve dhe bizneseve
Po zhvillohen tryeza vendore të dialogut me bizneset, ku përfaqësuesit e kompanive të rajonit nga industri të ndryshme po kontribuojnë për të përmirësuar ofertën e AFP. -
Ofertë më e orientuar nga tregu i punës
Duke marrë parasysh nevojat e tregut të punës, ofruesit partnerë po përfshinë në programin mësimor drejtime dhe profile të reja. -
Infrastrukturë më moderne
Platforma virtuale të të nxënit dhe platforma për menaxhimin e institucionit si edhe investime në pajisje TIK, me hapësira të përmirësuara për mësim dhe argëtim. -
Mbështetje gjatë mësimit në distancë
Gjatë periudhës së pandemisë së COVID-19, institucionet partnere dhe jo-partnere u mbështetën me pasurimin e materialeve të platformës MësoVET, mbështetjes në përdorim si dhe trajnimit të mësuesve për procesin e mësimit në distancë dhe për hartimin e materialeve digjitale. Përdorimi i platformës u shumëfishua duke arritur 7967 përdorues në fund të vitit 2021. -
Mësues të trajnuar nga industria
Trajnime për: hartimin e materialeve mësimore digjitale, planifikimin dhe zhvillimin e mësimit online, automjetet elektrike, guidat turistike, sigurimet, Smart Home, kurset CISCO, marketing digjital, Alfaweb, planifikim vjetor, video-pedagogji, mirëmbajtje faqesh interneti, etj. -
Plane mësimore më efikase
Trajnime për mësuesit mbi praktikat më të mira dhe kriteret për planet mësimore vjetore, ku janë përgatitur lista për vlerësimin e planeve mësimore. Tashmë këto plane përfshijnë aftësitë e buta dhe mësimin e kombinuar. -
Menaxhim më i mirë e strategjik i shkollave
U hartuan nga të gjithë ofruesit partnerë planet strategjike dhe planet vjetore të veprimit, nisur nga prioritetet strategjike. Qëllimi: fuqizimi i institucioneve, përputhja e prioriteteve të tyre me ato të projektit dhe Shërbimit Kombëtar të Punësimit, dhe përmirësimi i sistemit të monitorimit e vlerësimit. -
Njësi Zhvillimi të konsoliduara
Institucionet partnere përzgjodhën koordinatorët për secilin nga funksionet e Njësisë së Zhvillimit dhe u mbështetën nga S4J për konsolidimin e këtyre funksioneve. -
Promovim më cilësor
Institucionet partnere të projektit zhvillojnë një sërë aktivitetesh promovuese gjatë gjithë vitit si pjesë e përpjekjeve të Marketingut Institucional, ndër të cilat edhe “Java e Praktikave Profesionale”.
Ekipi ynë
DR. ERKA ÇARO
Zv/Menaxhere Projekti
Menaxhere Linje për Mënyrat e Reja të të Nxënit
ERIOLA SHINGJERGJI
Koordinatore Rajonale për Tiranën dhe Elbasanin / Eksperte e Çështjeve Gjinore
Bashkëpunëtorët
Swisscontact
Swisscontact është një organizatë zvicerane e pavarur, me orientim drejt biznesit, që synon bashkëpunimin ndërkombëtar për zhvillim. E përfaqësuar në 36 vende, me 123 projekte dhe mbi 1100 të punësuar, promovon që nga viti 1959 zhvillimin ekonomik, social dhe mjedisor.
FAQ
Arsimi e formimi profesional (AFP) është një arsim i mesëm që zhvillon aftësitë e nxënësve në teori dhe praktikë profesionale, për të qenë gati për punësim pas diplomimit apo certifikimit. Pasi diplomohen nga shkolla e mesme e AFP-së, të rinjtë mund të ndjekin edhe arsimin e lartë.
Arsimi e formimi profesional në Shqipëri mbështeten nga institucione shtetërore si dhe organizata e projekte të huaja. Ministria përgjegjëse për AFP është Ministria e Financave dhe Ekonomisë, ndërkohë që agjencitë përgjegjëse janë Agjencia Kombëtare e Punësimit dhe Aftësive (AKPA) dhe Agjencia Kombëtare e AFP dhe Kualifikimeve (AKAFPK). Gjithashtu, AFP në Shqipëri mbështetet nga qeveritë zvicerane, austriake dhe gjermane.
Aktualisht ka 18,192 nxënës të regjistruar në institucionet ofruese të AFP-së në Shqipëri.
- Arsimi profesional zhvillon aftësitë e të rinjve në teori dhe praktikë profesionale.
- Eksperienca fitohet duke u ndihmuar në çdo hap nga ekspertë të fushave që udhëzojnë nxënësit hap pas hapi për të fituar aftesitë praktike.
- Që në moshë të re, të rinjtë kanë akses në tregun e punës dhe mësojnë nga përvoja e përfaqesuesve të bizneseve më të suksesshme.
- Praktika profesionale krijon mundësi për punësim të denjë dhe të mirëshpërblyer dhe hapësira për promovim në pozicione menaxheriale.
- Të rinjtë zbulojnë pasionet e tyre gjatë punës në praktikë dhe bëjnë zgjedhje më të përshtatshme për karrierën.
- Të rinjtë punësohen e vetëpunësohen shpejt e në drejtime që i përshtaten aftësive dhe arsimimit të tyre.
- Ata marrin përgatiten në teori e praktikë për të vazhduar shkollën e lartë.
- Gjithmonë e më tepër kërkesat për profesionistë të kualifikuar nga industritë e ndryshme kanë ardhur në rritje.
- Modernizimi dhe digjitalizimi i ekonomisë ka nevojë për profesionistë të rinj me eksperiencë praktike.
- Arsimi profesional në Shqipëri mbështetet nga vende si Zvicra, Gjermania dhe Austria. Këto vende e kanë zgjedhur gjerësisht arsimin profesional për të siguruar aftësi për punën dhe për jetën.
Institucionet partnere të S4J kanë një rrjet të gjerë biznesesh partnere, nga më të mirat në rajon, të cilat ofrojnë praktikat profesionale afatgjata për nxënësit. Sipas modelit të praktikave profesionale afatgjata të zhvilluar nga S4J, nxënësi këshillohet për karrierën nga instruktorët në shkollë dhe në biznes, për të kuptuar se cilat janë aftësitë e prirjet e tij dhe në cilat drejtime e pozicione pune mund ta gjejë më mirë veten. Nxënësi gjithashtu këshillohet për procesin e aplikimit në praktika dhe në Panairin e Praktikave Profesionale të organizuar nga shkolla njihet me bizneset e zhvillon intervista. Pasi prindi, shkolla dhe kompania nënshkruajnë një marrëveshje bashkëpunimi, nxënësi mund të nisë praktikën në biznes.
Institucionet partnere të projektit “Aftësi për Punë” janë mbështetur nga projekti me infrastrukturën dhe teknologjinë e nevojshme për të zhvilluar një mësim që kombinon mësimdhënien ballë për ballë me atë online. Në shkolla janë krijuar klasa të mësimit të kombinuar dhe infoteka (salla të pajisura me kompjutera), ku nxënësit mund të zhvillojnë projekte online. Platforma MësoVET, e zhvilluar nga projekti, lejon mësimin në distancë dhe pasurohet vazhdimisht me materiale mësimore digjitale. Gjatë periudhës së distancimit fizik të shkaktuar nga COVID-19, përdorimi i platformës u shumëfishua dhe ajo u përdor edhe nga institucione të tjera të AFP-së në Shqipëri, jo partnere me S4J.
- Krijimi i një mendësie biznesi në institucionet partnere të arsimit e formimit profesional duke rritur bashkëpunimin e tyre me sektorin privat dhe partnerë të tjerë;
- Adoptimin e modelit të praktikave profesionale afatgjata nga ofruesit partnerë me përfitime të mëdha për nxënësit, bizneset dhe institucionet;
- Përmirësimin dhe modernizimin e procesit mësimor përmes integrimit të teknologjisë në mësimdhënie dhe metodave të reja të të nxënit, trajnimit të stafit nga liderë të industrisë dhe integrimit të procesit të vlerësimit e monitorimit të planeve mësimore;
- Zhvillimin institucional përmes krijimit dhe konsolidimit të Njësisë së Zhvillimit, planifikimin e menaxhimin strategjik dhe procesin e vetëvlerësimit të institucioneve partnere.
